El entorno escolar va hacia nuevos paradigmas, más aún tras la pandemia. En este nuevo capítulo conversamos con Daniel Serey, investigador de la Facultad de Educación USS sobre una propuesta didáctica para el abordaje de los problemas de la convivencia escolar tras el COVID 19.
El entorno escolar va hacia nuevos paradigmas, más aún tras la pandemia. En este nuevo capítulo conversamos con Daniel Serey, investigador de la Facultad de Educación USS sobre una propuesta didáctica para el abordaje de los problemas de la convivencia escolar tras el COVID 19.